Методика диагностики и коррекции конструктивной деятельности

Представленная методика является уникальным профессиональным инструментарием, во-первых, для изучения особенностей развития и выявления недоразвития конструктивного праксиса у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Во-вторых, для построения грамотной, направленной коррекционно-развивающей работы с детьми. Форма проведения индивидуальная/групповая

Возраст 5-9 лет